启行教育创始人赵蔚认为：改变世界就是改变孩子体验世界的方式。她的团队在过去15年中带领13万名孩子前往38个国家，通过夏令营、夏校等活动，培养了孩子们的社交能力、学习力和深度学习能力。启行的目标是让孩子们在真实的自然环境中，通过与不同国家的孩子进行跨文化交流，获得一手的体验和知识，超越传统课堂的局限。赵蔚强调，启行教育的核心在于让孩子们关注自己、他人和更大的世界。同时，2021年起启行为响应UNESCO的召开，以“为地球而学，为可持续发展行动”为主题发起了一系列“地球而学”影像・行动展，围绕生物多样性、气候变化、环境保护和可持续四个主题来进行活动并从中反思人与自然的关系。 启行鼓励和支持孩子们，从“学习者”变为“教授者”，从“观察者”变成“行动者”，从而影响更多的人。 启行也通过A-action项目给予孩子们相应的资金和专业力支持，持续为孩子们赋能，启行相信，孩子们的创意与行动足以改变世界!
启行「影像叙事」项目已经开启3年了，项目将自然考察与人文探索有机融合，营员在摄影家、博物学家、文化专家的带领下，走进真实历史现场，在PBL项目式学习中研究、探索、观察和独立思考，帮助他们同时关注外部环境、内在体验和他人，培养全面发展的认知能力，用镜头记录历史变迁，思考历史背后的问题。
今年，启行发起了一个新的愿景：就是将中国的孩子带到全球36个生物多样性热点地区，借助镜头发起倡导，唤起全球青少年的环保意识，在真实的环境和适度强度的挑战中提升孩子的意义感和解决问题的能力。过程中，孩子们不仅学习知识，更重要的是在学习中理解可持续发展的重要性。他们与全球的科学家和博物学家一起学习，探索生物多样性，培养对自然和环境的敬畏之心。
同时发布会现场，启行创新研发部负责人Harry也分享了发起影像叙事项目的灵感和初衷，提出要给孩子“踮着脚就能够得着”的挑战。并向大家解释了在影像叙事项目中，启行如何通过项目式学习的活动设计，带领孩子们使用相机，深入真实场景，提出驱动性问题，进行研究性学习。他渴望通过这个项目，旨在帮助孩子们透过镜头重新建立与自然的联系。
除此之外，在沙龙分享会环节，美国营地协会董事Scott、北京师范大学脑科学博士高悦和北京第二实验小学校长校长芦咏莉等知名专家围绕营地教育成长心态培养、脑科学实际项目训练、心理学全人教育理念等热点共同探索当代青少年成长的新路径。
芦校长谈到，家长不仅要带孩子去看世界，更需要让孩子与真实世界建立深刻的连接。她的教育方法着重于培养孩子的好奇心、主动性、反思和解释能力、创造和想象力、目标意识以及独立和抗压能力。她还讨论了孩子们在当代社会中面临的挑战，如缺乏吃苦精神、抗压能力和心理健康问题，并强调运动在培养这些能力方面的重要性。
围绕“如何通过影像叙事改变孩子体验世界方式”主题， 常熟世界联合学院副校长马骅、野生动物摄影师奚志农、斯里兰卡研学文旅发起人David，以及影像叙事营营员余子非现场为与会嘉宾带来他们关于「改变世界」的故事分享。其中奚志农分享了自己40年间如何因摄影而改变并和四个物种联系在一起的故事，他调侃道：“我的命运是被猴子改变的。”现场金句频出，在场家庭受益良多。
在启行教育创始人赵蔚看来，一个孩子的成长，并不是教授了孩子多少知识，而是带着他一起去看世界，让他变成一个有深度思考的终生学习者。2024年，启行希望带着青少年走进世界的36个生物多样性热点地区，走到非常稀有物种的栖息地，一起通过镜头去学习、体验这个世界的不同，关注环境、关注可持续发展。
启行营地教育自2015年成立以来致力于推动把世界当课堂，用独特的体验拓展认知边界，聚合优秀力量，帮助青少年健康成长。此次全新发布的生物多样性主题活动将带领孩子们进一步关注可持续发展议题，链接未来成长。
